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教师惩戒权真的来了?解决“怎么管”更需细化

交叉新闻(Cross News)近日,一则新闻引起了全民的热烈讨论:提交初审的《广东省学校安全条例》旨在允许教师“惩罚站起来逃跑的学生”,并明确区别于体罚或变相体罚。换句话说,广东计划率先通过立法赋予教师受教育和受纪律约束的权利。教育惩戒权或许可以解决教师“不敢控制”的尴尬,但新闻发布后,教师惩戒的限度和程序成为社会关注的焦点。教育专家还表示:“教师的惩戒权应该给予,但需要尽快细化,否则将难以实施。"

现状:

体罚是教师的高压线,某些惩罚会让批评和教育感到仪式化。

苏北一所初中的数学老师已经教了将近40年,他坦率地说,学生的教育应该注重方法。如果学生在课堂上不遵守纪律和其他行为,或者成绩波动,教师现在通常采用一次两到三次“心与心交谈”的方法,尽力与学生交流。“一方面,保护孩子的自尊心是必要的,另一方面,现在的孩子有一种非常强烈的‘维护自己权利’的意识。”老师告诉记者,在他曾经任教的一所初中,有一次学生的家长来到学校,指出班主任班里存在体罚。学生也非常肯定地说:“老师打了我。”然而,现实是学校发现班主任在获得课堂监控后与学生没有任何身体接触。经过多次理解,事情的真相是班主任在批评学生的时候说得更大声了。“体罚学生绝对是不可触及的高压线。触摸它是对教师职业生涯的毁灭性打击。在南京一所中学教书的“80后”数学老师肖芳(化名)告诉记者,特别是在当前的自我媒体时代,手机向互联网传输视频非常方便。老师会特别注意他们,甚至在批评学生时也不会使用侮辱性和刺激性的语言,以免伤害学生的自尊心。那么,老师采取什么方法来管教和批评一些犯了错误的学生呢?根据小芳的教学经验,主要是通过口头教育来使用“大棒和胡萝卜”。“我可能会批评他,但我也会帮他‘揉揉’,在我批评完之后,我肯定会问他,‘你认为老师这么说你,你同意吗?"如果他不同意,我将继续和他沟通。"小芳说,老师现在更关心学生的感受,希望他们真正意识到自己的错误。“根据我的经验,今天的孩子实际上很有道理。关键是教师必须有耐心。”肖芳坦率地说,如今,在批评和教育学生时,教师需要有很高的沟通技巧,但有时这也会削弱孩子的错误认知和反思。然而,要赋予教师一定的纪律权力,最重要的是让学生有一种被批评和教育的仪式感,以便他们能够清楚地认识到自己的错误。

建议:

尊重教师,重视教学。老师不应该害怕负责,而是应该按照规定负责。

然而,南京建邺区一所小学的二年级学生告诉记者一件“有趣的事情”:“上课时,一个同学不遵守纪律,老师让他站在门后。”许多父母对孩子嘴里的“有趣的东西”表示支持。杨女士说:“孩子需要规则。毕竟,老师的这种惩罚不仅是为了孩子的利益,也是为了整个班级的利益。一个孩子影响了全班孩子的学习。为什么不进行‘惩罚’?”南京教育科学研究所研究员乔红·杰也表示同意。“在儿童成长的过程中,特别是在小学和初中,儿童的身体发育和他的心理认知都会产生撕裂的过程。一些“叛逆”的孩子需要父母和老师来引导他们,甚至采取小小的惩罚让他明白规则,这有利于他未来的成长和发展。然而,我建议教师在纪律处分过程中不要与学生有身体接触,特别是如果他们不能打学生。这的确是一种惩罚跑步和站立的方式。”乔红杰还表示,学校应积极营造尊重教师、重视教学的氛围,让学生心中有敬畏感,至少尊重学校的规章制度和教师教育。与此同时,他们应该积极与父母沟通,相互理解和合作,为孩子的更好成长而共同努力。“在中国传统教育中,强调的是‘教师的尊严’,只有‘教师’一词加在‘尊严’之前。”乔红杰强调,最重要的是教师不应该害怕管理,而应该能够按照规定管理。“就我个人而言,我支持教师应该有受教育和受惩罚的权利。重要的是如何具体说明,例如,这项惩罚权的具体标准是什么。”对此,北京太平洋世纪(南京)律师事务所合伙人会议主任董李云迪认为,离家出走的处罚本身就是体罚,但可以纳入教师惩戒权的范围。“对于教师使用处分跑步权和站立权,立法应明确规定教师使用不当应承担的前提、条件、范围、使用范围和后果。惩罚跑步和站姿的惩罚权对学生威慑和警惕的作用应得到更多的关注。"

期望:

国务院已发布相关意见,并将研究制定具体规定“如何管理”

记者注意到广东的新闻两天来一直是微博上的热门话题。在讨论中,绝大多数网民表示支持这种做法,但同样,如何在实施中把握处罚的程度也是关注的焦点。网民“我家里有一颗大瓜子”说:“作为父母,如果孩子真的错了,我认为惩罚他站着、跑着、抄袭而不影响他的健康不是问题。”网民“是程Xi对x”指出:“我认为学生犯了错误,一些体罚是合理的。它告诉我们‘你错了,下次你不能这么做’,但是体罚需要一个清晰的方式和清晰的程度。过度体罚只会进一步刺激学生的逆反心理,采取临时措施,而不是根本原因。网民克里斯托·布迪安(Crystal _ Budian)也表示:“是的,必须规定惩罚的范围,应该注意接受这种惩罚的孩子的身体健康。不是每个人都能做到。万一出了什么问题呢?这些应该弄清楚。目前,中国缺乏关于“教育惩罚措施”的具体规定,这使得教师在批评和教育学生时处于尴尬的境地。正如一些老师所说,“越来越多的学生将得不到照顾。“看看国外,许多国家不仅有相关的规定,纪律教育也有法律保护,而且实施得非常详细。记者梳理发现,美国、英国、韩国、新加坡等许多国家的法律都明确赋予教师惩戒权。例如,美国大约有20个州允许教师约束学生。2006年颁布的《教育和检查法》也明确赋予教师惩戒学生的权力,包括允许他们打自己的手。值得注意的是,这些国家法律在赋予权力的同时,也明确规定了条件、方法、工具、时间、性别差异、程序等。以防止教师滥用纪律。令人高兴的是,今年7月9日,国务院发布了《关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》,依法保障教师的受教育权和受纪律处分权。教育部部长明确表示,下一步将是根据《意见》的要求,明确落实受教育权和纪律原则。研究制定实施细则,明确教师教育处罚权的实施范围、程度和形式;同时,要做好教师法的修订工作,确保教师能够有效行使惩戒权,增强教师的勇气和良好管理,保护教师的合法权益不受侵犯,维护教师的尊严。汇点记者黄欢胡静范洁训倪芳芳

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